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读当代小学生有感

小故事网 时间:2016-08-06

足球推荐网站 www.langisle.com 篇一:读当代小学生有感    刘名    

  我今天读了《当代小学生》感觉非常有趣。

  在《当代小学生》中《秋天的田野》是我最喜欢的一篇文章。我喜欢那又得又甜的枣子;喜欢那一片片金黄的叶子;喜欢那好吃的茄子、南瓜、柿子。还有一篇我喜欢的作文是《月球之旅》,那时面有:嫦娥四号探索月球的故事;有月球和地球的关系;还介绍了我们人类蹬月的故事。

  《当代小学生》还向我们介绍了很多值得敬佩的人,如:朱德、李大钊、周恩来、陈毅等。其中我认为朱德最值得我敬佩和学习,因为他发过工农红军的军长,领导中国军队打败敌人。

  有了《当代小学生》我的课余生活变得更加在滋在味,我喜欢你《当代小学生》。

  
读当代小学生有感篇二:读《当代小学生》有感    卢子悦 

  自从我看了《当代小学生》,我就喜欢上它了,我最喜欢的栏目是“我最敬佩的人”、“我们的小园地”以及“故事连环画”,里面的内容十分精彩,让我爱不释手,拿其中的一期来说吧:

  “我最敬佩的人”,里面讲了有一个人生来就爱读书,可是贫寒的家庭使他十几岁就掇学了,可是因为爱读书后来他就制定了一个叫做“破产读书”的计划,从此。他知道的知识越来越广,最后他成为了毛主席最敬佩的老师,他就是——徐特立爷爷,这种在贫穷艰苦的条件下,学业能有卓越成就的人,尤为令我敬仰。

  “我们的小园地”,这里有全国各个小学的小学生的优秀文章,有的告诉我们要爱护环境卫生,不能乱贴小广告,梧桐树就是因为人们乱贴小广告,叶子蔫蔫的,身体虚弱,还在掉眼泪呢;有的还讲了小金鱼的秘密,它告诉我们小金鱼在睡觉的时候是不闭眼睛的,所以以后不要再把睡眠中的小金鱼当做死小金鱼了。等等。

  “故事连环画”则图文并茂,让我更加直观地了解故事内容,感觉它讲的故事更生动。

  如果你想知道更多的知识,那就把《当代小学生》带回家吧!


篇三:读《当代小学生》有感  

  我非常喜欢《当代小学生》这本书,我感觉到这本书很生动,很有趣!每次拿到它我都爱不释手,非得一口气把它读完不可。

  《当代小学生》里面的内容丰富,有很多栏目。有问题征解、英语夏令营、趣味折纸、自然天地等等栏目,但我最喜欢的是《英语夏令营》。它里面一共有九块内容:第一部分是一些有趣的练习题,它能巩固我所学的知识;第二块是对话,它和第五块绕口令能提高我的口语水平;第三块猜谜语和第四块脑筋急转弯能提高我的应变能力;第六块英文小诗歌和第八块趣味阅读能提高我的英文阅读能力;最有趣的就是第九块开心魔方了,其中的一个个笑话都能令人捧腹大笑,有一次,我把其中的一个笑话讲给爸爸听,他听了哈哈大笑说:“太有意思了,你要好好学习,提高英语成绩,长大后可以到外国去学习生活。”我听了默默点头,在心里暗下决心:一定要好好学习!

  《当代小学生》给了我乐趣,同时也让我学到了很多知识,我非常喜欢它!

  
篇四:读《当代小学生》有感      高源    

  《当代小学生》是我最喜欢的刊物。每当新一期的它又飘然而至的时候,我的眼睛都会“锃” 地一亮,接着便如饥似渴的读了起来。

  “小星星”中的一个个小伙伴,让我十分钦佩。我钦佩他们的多才多艺,钦佩他们的刻苦用功,更钦佩他们的乐观的心态。“小星星”让我看到了自己的不足,我要取其之长,补己之短。

  “名人故事”里那一位位伟人对学习的刻苦、对工作的一丝不苟、对科学的严谨,给了我很大的启迪。它使我明白,要想成功,就必须付出不懈的努力。

  “佳作赏评”让我陶醉在一段段美文中,让我悟出了许多的道理。而且,“佳作赏评”不仅让我尽情享受了阅读的乐趣,丰富了我的视野,还让我积累了很多好词好句,使我的习作更加出彩。

  最让我喜欢的就数“思路·方法·技巧”了。“思路·方法·技巧”让我学会了许多解题的技巧。它就像一位知心的大姐姐一样,耐心的给我讲题。他是我数学学习的“导航仪”。

  “校园科技风”中的小作者不得不让我对他们竖起大拇指——他们善于发现问题,并且通过自己的观察和思考来解决问题。其实生活处处有学问,关键是做一个有心人!

  《当代小学生》这本期刊让我受益匪浅。它好像是一只船,带领我从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋;它好像是一把金钥匙,为我开启了智慧之门;它好像是一位老师,孜孜不倦地教诲着我;它也好像我的一位忠实的伙伴,见证了我的进步,也见证了我的成长。

 
篇五:读《当代小学生》有感     王浩

  《当代小学生》这本书,让我收获很大。它让我知道了许多数学难题的解法,让我懂得了成长中的挫折要勇敢面对……而且,之前的我一有写作文的作业就头疼,现在,阅读了《当代小学生》中的作文,从中受到了许多启发,掌握了一些写作技巧,对我帮助很大。

  这些文章中,最让我难忘的是题为《星孩儿》的一篇故事。这篇故事主要讲的是一个小孩子从骄傲残忍变得富有同情心的故事。读完后,我懂得了不要为一点小小的成就就骄傲自满,认识到错误认真改正,就会重新获得大家的喜爱。

  《当代小学生》中的一篇短文,解开了我的疑惑—— 石油为什么以桶计算?原来,装石油的大大小小的木桶,在英语中都被称为“barrei” ,都可以来盛装石油,最大的木桶可盛装50加仓,最小的却只能盛装30加仓。1876年,英、美商人制定了一个标准:42加仓为1桶(42加仓约合159升)。后来,桶就成为全世界统一的计量单位。

  《当代小学生》是我的良师益友,但对于《当代小学生》,我也有几个建议要提:

  第一、如果奥数题多一些就好了,更能锻炼我的数学思维能力。

  第二、可以适当的有几个笑话,阅读后能缓解我们学习带来的紧张情绪。

  第三、页数可以多一些,内容再丰富些。


篇六:读《当代小学生》有感    孙凡茹

  我是一个爱读书的小女孩,每当老师说订书的时候,我就第一个冲上去说:“我要,我要!”当老师把书交到我手上时,我就开心的不得了。于是,我订了《当代小学生》这本书。

  当天晚上,我一写完作业就马上拿起《当代小学生》,如饥似渴地读了起来。其中,《红路灯,我爱你》这篇文章给我的印象极为深刻。

  这篇文章主要讲的是作者对红路灯的先后不同看法,有时让他欢喜有时忧,作者上学迟到等红路灯浪费了时间与他“作对”。爸爸晚上开车没注意交通指挥灯,红绿灯保护了他们一家的生命。作者从埋怨红绿灯到敬佩,到爱上了红绿灯。对红绿灯的感情发生了质的飞跃。

  作者对红绿灯从憎恨到喜爱的心理变化我也深有同感,因为我以前也是对红绿灯的存在漠然处之,只当它是一种摆设,一道风景,可是后来的一件事让我彻底明白了红绿灯的重要性。那是一个冬天,我正走在路上,天气十分寒冷,我巴不得变成鸟飞回家,这时我走到了十字路口,我下意识地抬了抬头,发现绿等变成了红灯,我左右看了看,没人,干脆直接走了过去。突然,一辆卡车冲了过来,我“啊”的惊叫了起来,还好那卡车一个急刹车。乖乖,吓了我一身冷汗。我对那位叔叔又是道歉又是致谢,叔叔说:“孩子,好悬!不过没事了,下次一定要看红绿灯走路哇!”我使劲点了点头。

  虽然北风呼呼吹,但我心里暖暖的,是啊!红绿灯你担负着指挥交通,维护城市交通动脉,保护我们生命安全的重任。我们一定要谨记不要违反交通规则,存有任何侥幸心理!最后让我们珍爱生命永远铭记:“红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等!


篇七:读《当代小学生》有感

  《当代小学生》是一本优秀的杂志。我非常喜欢它。

  这本薄薄的小册子虽然装帧简单,朴素,却包含了丰富有趣的内容。这里面有”红色故事“,讲的是老一辈革命家的故事;有”成长驿站“,讲的是在同学们身上发生的故事;有”手工作坊“,教我们做手工制作、科学实验等;还有”自然天地“,讲述大自然的奥秘。

  其中,”红色故事“栏目给我留下来深刻的印象。2011年6月的期刊里讲述了彭德怀的感人故事。彭德怀出身在贫苦家庭,即使驰骋沙场成为一名大将军,依然保持着劳动人民的本色,朴实善良,遇事总是为他人着想。在1959年7月召开的庐山会议上,彭德怀遭到错误批判,被免了职。会后,他搬到了北京西郊的一个小村子里。在这个小村子里,彭德怀热心帮助周围的人。他发现村民的饮用水极不卫生,便自费安装水管和龙头,使全村人用上他发明的”自来水“。下暴雨时,他趟着水挨家挨户地探望村子里的人家。当他发现一户人家漏雨时,坚持让这家人搬到自己的房子住。村民不肯打扰彭德怀,于是,彭德怀叫来几个战士帮着用苇席遮好屋顶,才安心离去。还有一次,他的邻居脑溢血,他主动帮他照看孩子,并拿出自己的积蓄为邻居买药、买奶粉。彭德怀的善行善举赢得了全村人的尊敬。即使在三年自然灾害时期,村民们也主动给彭德怀送米、送菜、送油。当然,彭德怀是不会收的,他知道村民们家里并不宽裕。通过这个故事,我学会了”做事前,先做人“的道理。无论做多大的事业,起点都是做人。我们要心中充满爱,与人为善,做个好人。

  《当代小学生》给我带来了知识与智慧的同时,也给我带来了快乐和启迪。我非常喜欢它。

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